Les Sons avec Loup #5 : h j ɛ̃ [Affichages][Loup][École]

Publié le 22 octobre 2022 par Hillslion

Voici une petite série d'affichages sur les sons avec le Loup Auzou.
Dans cette série d'articles, vous retrouverez des fiches pour chaque son comprenant :
- Le son et son phonème dans le titre.
- l'écriture "que l'on entend" du son choisi.
- l'écriture classique du Loup normale et majuscule du graphème.
- l'écriture cursive normale et majuscule du graphème.
- l'écriture script normale et majuscule du graphème.
- Et enfin un mot ou nom exemple dans lequel le son est mis en évidence en couleur et son illustration (plusieurs versions, et donc plusieurs mots, seront disponibles à terme).

Au départ, il n'y aura qu'une fiche par son, mais d'autres seront rajoutées par la suite si ça vous plaît :) N'hésitez pas à le faire savoir en commentaires !

19/10/22 : un premier PDF de 3 fiches.
23/10/22 : un deuxième PDF de 3 fiches.
05/11/22 : un troisième PDF de 3 fiches.
23/08/23 : un quatrième PDF de 9 fiches.

Les mots utilisés :

Le son "h" (H aspiré et H muet) :
- Cahier (PDF 4)
- Haltère (PDF 4)
- Hanter (PDF 3)
- Hawaï (PDF 2)
- Héro (PDF 4)
- Hibou (PDF 1)

Le son "j" :
- Feuille (PDF 4)
- Fille (PDF 4)
- Quille (PDF 1)
- Panier (PDF 3)
- Yeux (PDF 2)
- Yoga (PDF 4)

Le son "ɛ̃" :
- Essaim (PDF 4)
- Faim (PDF 2)
- Humain (PDF 3)
- Inde (PDF 1)
- Peinture (PDF 4)
- Train (PDF 4)

Note : Une remarque m'a été faite sur l'utilisation du son "h", qui n'est plus considéré comme un son lorsqu'il s'agit d'un "h muet" par plusieurs consensus internationaux (dont l'API, l'Alphabet Phonétique International, qui est ma référence sur le sujet). Le problème étant que j'ignorais cet état de l'art avant de faire ce dossier des sons, donc faire machine arrière est compliqué.
J'ai donc décidé, contre-intuitivement j'en conviens, de mettre la mention "H muet ou aspiré" sur les nouvelles fiches du PDF 4, plutôt que de supprimer purement et simplement ce son de la liste comme il pourrait être logique de le faire.
Dans les faits, je vous laisse donc juge sur la pertinence ou non d'enseigner l'usage courant du "H" (aspiré ou muet) en tant que son, plutôt que comme une simple exception finalement (ce que je recommanderais de faire du coup).